社會新鮮人愛當助理？學者憂台灣年輕人太晚熟

每年到了7、8月，台灣不少年輕人都要面臨人生中重要的選擇，不管是社會新鮮人開始第一份工作，或是國中生、高中生開始進入另一個求學階段，都會有些迷茫。有些人會跟家人商量，有些人會諮詢專家，當然有些人對於自己的選擇非常篤定，相信自己的判斷。

誰來做最後的決定？

不管是諮詢家人或是透過外部管道，理論上來說，年輕人還是要自己做最後判斷。然而，在台灣，事實並非如此。除了少數年輕人從小就很有主見，大部分台灣年輕人，在就學上大都聽從家人或是師長建議，這些建議很多是實務上的考量。

今年大學志願選填大學志願選填大抵以就業熱門取向為主，就可以看見這個現象：未來AI很紅，所以資工、電機就是大熱門；財務金融薪資高，財務管理或是金融科系就是火紅選擇；在就業上，多數也都順從之前學長姐或父母親的職涯選擇－－選擇安全的路。

台灣年輕人大概要到了大學階段或是進入社會，才開始有些自我判斷及選擇。根據報導，台灣4成以上的大學生希望自己能夠重新選擇專長，這跟歐美國家的年輕人有些不同。大部分歐美高中生或大學生，尤其是菁英人才，大概這時候已經知道自己要做什麼了，打工賺錢、出國體驗、申請學校等等，為自己的未來想像。

台灣年輕人太晚熟

台灣年輕人晚熟，大抵跟我們的教育制度有密切關係。不管是學校或是家庭，大都不鼓勵學生發問或質疑，也缺乏自我批判與反省訓練，從小學到高中，教室最常聽到的話語是「安靜、不要講話」，家庭父母親總是「害怕小孩犯錯」。我在大學課堂上，常問學生一些問題，也都沒有給任何答案，只是提醒他們自己思考，很多學生下課後非常驚恐地問我，期末考要如何作答？

這樣的教育與訓練也反映在職業選擇上。我觀察到我身邊不少社會新鮮人最喜歡的工作是「助理」，這是一個我們戲稱「三不」的工作：「不需思考、不用負責、不必加班」。輕鬆面對未來，也不考慮未來，這樣的心態，容易養成自我感覺良好，有錯歸罪別人的自我防衛機制。我常問我的助理，5年、10年後，還是個助理嗎？助理或是辦公室小職員，雖然不需要負責，也不太思考，卻是永遠低薪的一群。

培養會質疑的一群人！

思考、質疑及批判，其實是現今亟需培養的競爭力，也是往前走的動力，更是自我成長的唯一途徑。如果不從小培養，等到慣性養成，要求我們年輕人自己去做判斷、自己去做選擇，根本非常困難。為自己的選擇或錯誤的作為負責，也是成長過程中必須面對的重要課題。

每當兒子來問我大學選課或找工作的建議，我都非常為難。回答也不是，不回答，好像沒有盡父親的責任。我總是希望他自己先列出一些思考點及選項，我們再來討論。這時我就非常感慨，為何年輕人缺乏批判及質疑能力。

最近不少台灣高中生或大學生到大陸、香港或歐美國家念書，不再以台大為第一志願，這種多元選擇，誠然是好事。然而，這些選擇有多少是自己的判斷，而非父母建議或社會氛圍？台灣菁英學生的學涯選擇，長輩介入的成份不少。這讓我想起美國詩人Robert Frost的一首詩〈那條未選擇的路〉（The Road Not Taken）。這首詩最後幾行是這麼說的：

I shall be telling this with a sigh

我將提此事，有些感嘆

Somewhere ages and ages hence:

多少歲月之後，在某處

Two roads diverged in a wood, and I -

林中分岔兩條路，我

I took the one less traveled by

選了比較少人走的路

And that has made all the difference.

造就一切的改變

不少讀者對這首詩有不同的解釋或誤解。但就如我前面所說的，誤解及錯誤往往也是成長過程的一部分。人生選擇無法重來，選擇人少的道路，結果可能一樣美麗也可能完全不同，沒有人可以預料。這首詩，對我來說，大概最重要的是「選擇的勇氣」。我們有無膽識去選擇那條少人走的路呢？現今AI流行，我敢去選擇我喜歡的建築土木嗎？大家在談廢核，我能去探究核子工程嗎？實務科系當道，我可以就讀哲學、文學系所嗎？

理性選擇或價值導向？

很多事實證明，缺乏自我反省及判斷，未來只是隨波逐流，在眾多競爭中，喪失優勢。數學系所在十幾年前是冷門，現在大數據運用，反成基礎熱門學科；企業管理，十幾年來都是各大學熱門系所，然而不少畢業生也是就業氾濫、缺乏專長的低薪族。

不少年輕人想要轉系所，不少人想要改變自己的職涯選擇，這是否代表之前選擇碰到瓶頸？選擇如何而來？如何做選擇呢？很多專家提出一堆選擇公式或理性模組，不管是SWOT分析或是九宮格演示，這些都是合乎理性的作法。然而，選擇常常牽涉到價值選擇，當醫生比較好呢？還是去為弱勢學生服務比較有價值呢？生活富裕、工作穩定是自己所好？還是處在不斷挑戰自我的極限，才是自己的生活價值呢？

我一直認為沒有哪種選擇比較好或比較對，有勇氣選擇自己內心想要的，而不一定是父母或社會期望的，然後用心、用力去實現自己的選擇，這才是年輕人應該面對的。

勇氣、執行，才是選擇的重點。現今選擇熱門科系或是熱門行業，但這真是自己喜歡或自己想要過的生活嗎？想想10年後，你想過什麼生活、想要什麼樣的人生：到底是要在科技公司作個人人羨慕的科技人？在金融競爭的行業中，發揮你的創意？還是在偏鄉學校看著孩子的笑容？或是在安穩地過著「助理」的生活？

從小讓孩子有質疑、選擇的能力

能自己選擇，喜歡自己的選擇，這些能力特質都不是「天生的」，教育主管、學校老師、家中大人如果我們希望孩子或年輕人具備選擇的能力，就應該在教育及生活中鼓勵孩子質疑、思考、反省與批判，這樣他們才能勇敢選擇，這樣才能一直往前走！害怕他們犯錯、擔心他們選擇錯誤，他們永遠是你的爸寶、媽寶。

12年國教強調素養，不就是培養思考與質疑的能力？如果一直灌輸知識，一直告訴孩子一些我們大人認知的價值、規範及歷史（不管是台灣歷史還是中國歷史），那我們還是回到威權的教育體制，而不是培養年輕人「選擇與判斷的能力」！

陳超明

實踐大學應外系、創意產業博士班講座教授、台灣全球化教育推廣協會執行長。
致力於全球化人才培育，近年來也努力協助偏鄉／弱勢學童英語教育，並關注台灣高等教育國際化及文化創意產業等相關議題。