客座總編 文章列表
強制用AI寫數學詩！「數感實驗室」賴以威如何在教育現場擁抱AI？
面對AI時代，聯合國教科文組織（UNESCO）曾提出教師與學生版本的「AI素養架構」，強調學生應具備「以人為本的心態、AI倫理、AI技術與應用、AI系統設計」等4大核心能力。而在AI快速進入校園後，教
養校犬就能做「生命教育」？米爸全台校園巡迴8年後 看見被遺忘的飼主責任
政府推動校犬計畫多年，不少校園飼養校犬、校貓，期望藉此讓學生學習關懷動物、尊重生命，甚至進一步解決校園流浪犬貓問題。根據農業部「寵物登記管理資訊網」統計，目前全台共有223隻犬貓登記於學校名下，其中犬
下班看飛鼠、找野兔？「台北城市狩獵」帶都市人夜訪動物 讓保育也可以很酷
3月的陽明山擎天崗濃霧瀰漫，視線不到5公尺，一群人在草原緩慢前行，「看到了！就在那裡！」刻意壓低的驚呼聲，輕輕劃破夜晚寂靜，一隻毛茸茸的野兔正豎著耳朵，嘴巴還咀嚼新鮮嫩草。
展演動物高齡化：北市動物園用科學重新定義福利、引導民眾理解生命權
編按：近年來，全台各大動物園接連傳出明星動物高齡離世的消息，這不僅是單一生命的終結，更揭示了圈養動物面臨「高齡化社會」的嚴峻挑戰。從過去「安養至終老」的堅持，到如今導入科學化的動物福利評估，我們該如何界定生命品質與價值？ 《倡議家》4月客座總編邀請臺北市立動物園動物組助理研究員、臺灣動物福利科學學會創辦人彭仁隆，帶領讀者透視動物園管理思維的轉型，進行一場生命教育的思辨。
平時洗地、災時救命！無家者與水電職人組成的救災隊 如何用工程邏輯精準救災？
當災害發生，除了等待政府救援，民間也往往長出一股自救的力量。2025年9月，花蓮馬太鞍堰塞湖溢流潰決，洪水夾帶泥沙吞沒光復鄉大片區域，造成嚴重傷亡與家園損毀。全台民間團體在災後第一時間迅速動員，志工與企業資源不斷湧入，提供物資、清淤與後續重建支援。
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