做有熱情的事 每個行業都能成為世界第一

想想看，如果今天要你講出50種職業選擇，你講得出來嗎？

台灣社會長期以來面臨「職業想像狹隘」困境。40年前問學生們未來想做什麼，醫師、老師、律師「三師」是常見回答；再過幾年，科技業興起，工程師成為熱門職業選擇；到了網路發達、文創產業興起的現在，YouTuber、設計師、電競選手，是孩子們口中對未來的想像。

但不變的是，無論哪個年代，永遠有所謂的「主流職業」，偶有不同的答案，往往被家長、老師一句「那個沒前途啦」打消。

3年前，趙浩宏與一群夥伴共同創辦了《職人》雜誌，書寫台灣各行各業職人故事，透過將雜誌發送至全台各國中及高中職、請職人到校分享等方式，為學生打開生命視野。《職人》訪問超過400位職人，在他們的網站逛一圈，會找到許多想都沒想過的工作。

趙浩宏自己也曾繞了許多路，才走回真正適合自己的道路，今年29歲的他過生日不再對蠟燭許願，「做自己有熱情的事，真的不用許願了。」走過蜿蜒路的他想對每個家長、老師，和正在思考未來的孩子說：「生命有很多選擇，各行各業都可能有挫折，但做自己真正喜歡的事，才能把挫折轉為成功。」

走錯路念到憂鬱症

每場演講，趙浩宏在台上總能堅定、有自信地談《職人》的理念和願景，鼓勵大家打開對職業的想像、選擇適合自己的道路。但其實他自己就是「選錯科系」的血淋淋例子，因為不適合，大學期間曾唸到憂鬱症，苦撐6年最後毅然決然放棄畢業證書。

趙浩宏大學讀的是統計系、研究所改讀社會福利所，轉了一個大彎。在高中要升大學時，趙浩宏就想考社工系，但在他升學的那個年代，社工還沒有那麼被大家認識，家人的刻板印象認為社工是志工、是女生做的行業，希望他考大家認為較「有前途」的商學院。

不適合的路終究走得辛苦。微積分等商院課程趙浩宏不喜歡也不擅長，念得很痛苦，一度罹患憂鬱症，需要去心理諮商，但學校老師只當他是不認真。所幸家人在這過程中慢慢改觀，趙浩宏念了6年後選擇肄業，家人不再阻止，研究所終於能回到他一直有興趣的社福領域。

雖然自己走過來了，但趙浩宏總在想，有多少像他一樣的人，在過程中跨不過一道道挫折的門檻，現在仍舊在各種不同的工作間流浪？又有多少人乾脆放棄，對工作不抱任何熱情與期待？

「每次延後選擇，都是風險」，所以趙浩宏選擇從國中、高中職著手，讓孩子的未來選擇能及早準確，而不是得用時間來刪選項。

台灣人對職業的想像很危險

大學時對統計系沒興趣，趙浩宏開始「向外」發展，大三開始參與許多原民運動，關心三峽「都市原住民」三鶯部落、隆恩埔部落。在和部落媽媽們聊天的過程中，他發現她們對孩子的未來想像很單一，「就是一定要念大學，最好是企管和經濟。」

這些部落父母多數沒有大學學歷，但有部落爸爸做板模工作，靠他一個人的薪水能養活7個孩子，技術好的他常跑全台接生意，薪資、專業度可能比許多行業都好，卻對自己的工作沒有自信、看衰自己的行業，即使薪水不低，他依舊希望孩子有張大學文憑，不要和他一樣。

「台灣人對於職業的想像，是危險的。」趙浩宏接觸過超過500個學生，很少孩子知道自己要做什麼，通常是選主流行業，或是只選特定學校。成績較好的，就會以知名科系為目標；在校成績較差的，就選擇熱門的高職，例如電子科、餐飲科，最後還是與大學畢業生一樣湧入同樣行業。

但行業往往盛極必衰，當供過於求時，熱門科系就會退燒，隨之而起另一個新興熱門領域，所有人又再一頭往這方向鑽。

趙浩宏認為，問題點在於台灣的學生、甚至家長與老師，認識的職業選擇都太少，對不熟悉的職業抱持窮、沒前途等刻板印象，要先讓孩子知道夠多的選擇，才有機會找到對的道路。

要怎麼讓孩子知道？趙浩宏想到的方式是創辦一本雜誌，採訪各行各業的年輕成功案例，從他們故事開始翻轉社會對技職的刻板印象，以及讓大家知道，這些擁有純熟專業的職人們，如何撐起我們生活的社會。

《職人》採訪過的行業數不清，有製作漁網的師傅、台灣最後的竹簾工廠、海生館飼養小白鯨的專業飼育員、製作軟膠玩具出頭天的達人，還有在國際闖出一片天的技職國手等，一個個故事被印成雜誌送往各地學校。

在推廣過程中，趙浩宏特別注重偏鄉地區，因偏鄉地區輔導人力相較都市學校少了許多，學生接受到的資訊量也比不上都市小孩，更需要這樣的資源。

喜歡廟會的孩子 有哪些可能？

趙浩宏曾聽過老師分享一個個案，這個孩子對什麼都沒興趣、不喜歡，獨獨喜歡廟會，老師很擔心與困惑，不知道孩子未來除了跳八家將，還能有什麼可能性。

但聽在趙浩宏耳中，這個孩子的選擇性多得很，「廟會裡有的東西可多了！」彰化鹿港有一條「神像專業街」，整條街都是做神像的店鋪；除了雕刻神像本身，製作神像「搭乘」的轎子，也可以是一門專業。

趙浩宏知道，要先替教師打開眼界，第一線教育工作者才能協助孩子打開職涯想像。因此除了傳遞故事，《職人》也在各地學校展開教師培力，或邀請職人實際到校演講、參與實驗學校「無界塾」，讓職人與孩子面對面分享生命。

但以媒體形式來做社會企業，很現實的是成本考量。《職人》過去靠支持技職、認同雜誌精神的讀者，以及公司其他業務支撐，還是太過吃力。為了永續，雜誌在2017年從紙本轉為網路，成本僅有原本的十分之一，報導也能更即時、彈性，但需更主動的與學校互動，讓學校繼續將《職人》的內容傳遞給學生。

停止傷害職業的尊嚴

趙浩宏採訪過這麼多職人，這些技職出身的孩子在專業領域都有一片天，但令他心痛的是他們的自我認知還是被社會價值觀影響。他曾在一場演講上分享，有400多個孩子在採訪一開頭就說「我就不會念書、我是壞孩子」，這些在國際拿金牌、代表台灣出國比賽的孩子，卻替自己貼上了一個負面標籤，「太荒謬了。」

還有一位成績很好的女學生，想當船長、念航運，跟爸媽說了之後立刻被否決，「妳瘋了嗎？女生怎麼可以做這種工作？我們養妳養好好，幹嘛去學開船？船上都是男生……」向老師詢問可否參加技藝班，老師說，只有全校倒數200名的孩子才能參加技藝班。女學生哭了，因為她看到教育如何在體制裡赤裸裸的歧視職業與孩子。

「家長、老師為了阻止孩子的選擇，傷害的話無時無刻都在發生。」趙浩宏說，《職人》要說服這些「大人」，就要找到在傳統被認為「沒出息」行業裡成功的案例，證明成功不會只來自熱門科系、主流職業。

不過趙浩宏也提醒，不抹煞孩子的目標，不等於一昧支持小孩的想法，有時候孩子的想法建立來自於主流價值，舉例來說，很多孩子愛打電玩、想當電競選手，但細細觀察，就會發現不是每個孩子都真的喜歡打電動，而是他身邊沒有其他好玩和有趣的事。

家長、教師長久累積的印象或許很難一下打破，但趙浩宏相信，透過不停地說、將家長與老師同溫層遇不到的職人帶到他們眼前，就是改變的開端。只有先認識「選擇」、尊重與肯定各行各業的價值，才有機會真正開啟孩子的選擇視野。

客座總編葉丙成推薦

問年輕學生未來想做什麼，很多人不外乎回答醫師、老師、律師，不然就是看著天空陷入沉思。《職人》是由幾個年輕人創辦，他們想讓台灣學生知道：你的選擇不只有十幾樣，未來有很多選擇。

他們採訪了超過800種以上的職業，很多職業可能你我都不清楚，原來台灣有這一行？原來這一行還可以做到世界第一名！

《職人》用一個個在地職人的故事，讓年輕人知道世界很寬廣，人生有很多選擇，我很佩服他們的做法。