葉丙成號召「教育現場第一線」參戰！送資源到小校
「許多關心教育議題的NPO、非營利組織投入都非常辛苦，PagamO希望成為另種教育社企，既能自給自足，也能幫助偏鄉弱勢。」台大電機系教授、PagmO執行長葉丙成說。
七八年前，開始關心教育領域，比起電機系教授頭銜，葉丙成的名字和「教育」牽連在一起。從PagamO創新教育遊戲、One for One 公益計畫，目的都只有一個，想給出傳統教育不一樣的方式。《108》課綱上路，更強調素養教育後，去年，4月看見偏鄉教育的不足，PagamO和品學堂創辦人黃國珍合作，推出公益「One for One」計畫，透過公益帳號的捐助，提升偏鄉弱勢兒童的閱讀素養。
因此，每賣出一組帳號，計畫也攜手學校、兒福團體合作，再捐助另一組帳號給偏鄉弱勢學生。經過一年多計畫執行，迄今已捐出六千多個帳號，而透過後台數據追蹤檢視，也明顯見到學習成效改善。
引入新模式後，今年PagamO還打算來場「未來素養學堂：教育松」，想邀請學校師生校長，共同組隊參加，提出教育創新方案。葉丙成指出，偏鄉學校不缺資源，缺的是好的教法、教學引導，教學現場第一線教師極為關鍵。長期觀察教學現場，想讓學校師生校長凝聚共識，一起「動」起來並不簡單。PagamO舉辦「教育松」，目的也是想透過24小時不中斷的腦力激盪，讓在學校第一線的校長、老師，從中找到凝聚共同目標。
葉丙成說明，教育松不再是制式的教學評鑑競賽，在這場不斷電競賽中，校長和老師得為了奪下獎項共同攜手合作，因為得一起想、一起說服評審，培養出革命的共同情感。找出彼此都認同的共識，是推動教學教育，最重要的根基。
特別的是，參賽資格中也特別邀請「非山非市」學校參賽。如同字面，「非山非市」學校，既沒有都會學校資源，也不若偏鄉學校處境贏得大眾關注。「但這些學校的教學難題沒有因此比較少。」葉丙成說。
而這只是第一步，贏得教育松的團隊，將獲得三學期的PagamO帳號資源。第一學期先試用微調後，而後在下一完整年度應用在教學上。葉丙成表示，提供帳號是經過幾次的教學驗證，明顯改善學習成效，因此除了現有合作管道外，也期待透過教育松舉辦，推往更多學校使用。
偏鄉教育為大眾關注議題，有不少企業也投入資源協助，但關心偏鄉教育的CSR模式，也該邁向下個階段，透過數據化的資料追蹤，掌握偏鄉弱勢學生是否真正得到適切的幫助和改善。「透過數字更精確的掌握，也會是企業在偏鄉教育，實踐社會責任的2.0版本。」葉丙成說。今年11月啟動第一屆未來素養學堂教育松後，也希望有更多企業共同響應。
未來素養學堂教育松：https://www.educathon.pagamo.org/origin
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