迎向高風險世界 如何培育「永續青年」為未來加值
光從2019年至今，巴西水災、澳洲大火、新冠肺炎等，全球大型風險不斷出現，使得「永續發展議題」日益受到企業與政府的重視。青年作為未來重要人才，在專業領域外，更必須累積永續觀念，才成符合未來潮流所需。
未來人才關鍵能力：洞察永續趨勢、跨域學習與創造力
永續議題多半不是單一面向，而是跨越不同學科與領域的結合發展，例如：因醫療技術進步以及少子化影響，衍生的銀髮長照需求；或是氣候變遷引發極端天氣事件頻繁發生，帶來脆弱地區的嚴重災害等。
這些新興永續議題出現，所需要的「解決方案」需求不斷攀升，複雜且多變，因此需要「跨領域學習」的能力將其抽絲剝繭，並以「創新思維」找尋突破點。雖然永續議題看似為接軌未來的危機，但是換個角度想，若能跨域合作，從中解決困境找出行動方案，將是未來世界的轉機與商機。
大學高等教育 肩負社會責任
全球各個大學，扮演著培育未來人才的關鍵角色，因應永續發展趨勢，積極開設相關的永續學院或學程，實踐大學的社會責任。比方《華爾街日報》即引述英國Quacquarelli Symonds發表的「QS世界大學排行」指出，全球前25名的商學碩士班爭相開設永續金融和投資課程，從2009的9門課，大幅成長至63門課。包含美國知名的哈佛、華頓、耶魯、史丹佛、加州大學的柏克萊和洛杉磯分校，法國的INSEAD、巴黎高等商學院（HEC），到亞洲的新加坡國立大學等。
全球排名前50名的荷蘭烏特勒支大學，早在2013年便將「永續」訂為學校的四大發展方針之一，翻轉「大學即是研究象牙塔」的形象，讓學生跳脫以往從專業學科畢業後，就要進入對應產業求職的模式，帶領學生接軌的不只是產業，而是未來的世界。
呼應國際永續浪潮，近年台灣許多大專院校也紛紛設立永續相關學程，如：台灣大學的氣候變遷與永續發展學程、中央大學的國際永續發展學程、東海大學的永續科學與工程學程、逢甲大學的跨領域設計學院……等，皆是以「永續議題」的知識學習為基礎、「跨領域能力」的培養為重點而設立，培育未來世界的永續人才。
青年是永續人才培育關鍵期
許多大學為實踐永續人才的培育，積極創造認識永續、創新設計、接軌產業的機會。優樂地永續相信：青年是永續人才培育的關鍵時期，長期致力於青年的永續培力，持續受邀到各大專院校舉辦CSR（企業社會責任）、SDG（永續發展目標）專題講座，傳遞永續趨勢與新知識；或是舉辦「永續工作坊」，以系統化、趣味化的方式，帶領青年學子進行永續議題探索，模擬未來永續風險的挑戰，並思考創意解決方案。
舉例來說，為知名商學院舉辦近百人的「永續職涯工作坊」，保留了職涯探索的必要元素與思考工具，做為學員建構職涯藍圖的基礎，並模擬未來一至十年的期間，可能會面臨的永續挑戰。藉由類似命運大富翁的遊戲設計，在趣味過程中，培養學子洞察永續趨勢的能力，再搭配業師輔導，鼓勵學子提出兼具創意與實務的解決方案，並且檢視自己該從哪些方面提升回應永續議題的能力。
此外，優樂地前進多所大專院校舉辦「校園SDGs工作坊」，先藉由主題演講，協助學子初步建立永續概念，再搭配優樂地研發的永續桌遊，學習各產業的永續標竿作為以及SDGs個案。最後，透過創意思考工具，引導參與者回顧日常生活、校園所學，反思該如何掌握永續趨勢，提升所學的價值，並且落實於日常生活以及未來職涯中。帶領參與者以兼顧知識與趣味的方式，循序漸進探索永續議題。
為了協助更多有意深耕永續議題的青年學子接軌產業所需，進一步設立「優樂地永續青年人才庫」平台，以孵育種子的概念，廣納各類學科背景的青年，透過永續專案的培訓、實習、交流觀摩等方式，提前學習未來產業需求的永續敏感度與專業知能，提升永續競爭力。
未來的世界是由一連串的永續議題構成，青年若能在進入職場前的「黃金時期」種下永續觀念的種子，持續透過多元學習，培養洞察永續趨勢、跨域合作的能力，強化自身的永續競爭力，為自身加值，才能在迅速回應各類永續議題的未來世界。
