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「行動、創新、團隊合作!」研華ACT夢想起飛

2022/01/04 林俞君(倡議企劃)

ACT夢想家簡報形式多元,頭份國中以VR導覽技術介紹校園中可能的霸凌地點。 圖/...
ACT夢想家簡報形式多元,頭份國中以VR導覽技術介紹校園中可能的霸凌地點。 圖/研華文教基金會提供

研華文教基金會陪伴學校催生各種創意提案,適逢佳節,舉辦ACT夢想家「夢想起飛組」跨校交流發表會,期盼激發更多學生發揮自己的影響力,勇敢做夢與實踐!

此次參與團隊遍及北中南,包含新北市三多國小、苗栗縣頭份國中、新竹縣峨眉國中,更有雲林縣拯民國小、樟湖生態國中小師生遠道而來。提案主題多元亦是一大亮點,從校園反霸凌、關注文化的地方創生,到環境保育的鱟復育計畫,涵括SDGs各項指標,讓我們看見臺灣中小學生意想不到的創意力及行動力。

研華科技劉克振董事長致詞時,談及推動ACT夢想家的契機,研華科技一直希望透過公益方式回饋社會,某次臺北市私立靜心高中的徐聖惠主任提議,可以讓中小學生自主發想計畫,老師從旁輔導,以學生為主體提案與行動。「這與研華對於人才培養的初衷不謀而合!能夠經由自己的能力,與他人合作完成任務,正是未來人才所需具備的重要能力。」董事長說道。

ACT夢想家團隊參觀研華科技園區,從中瞭解企業ESG精神。 圖/陶滸攝影
ACT夢想家團隊參觀研華科技園區,從中瞭解企業ESG精神。 圖/陶滸攝影

ACT夢想家的宗旨講求「Action行動」、「Creativity創新」及「Teamwork團隊合作」,交流會除了劉董事長全程參與陪伴,還特別邀請專家指導團,包含前教育部周燦德次長、誠致教育基金會李吉仁副董事長、臺北市私立靜心高中徐聖惠主任、研華文教基金會米君儒總監及聯合報倡議家劉嫈楓主編。學生團隊在發表完夢想提案後,由指導團以提問引導團隊進行再思考,產出可持續精進的方案,朝永續目標發展。

每個孩子都是學習資源中心:偏鄉教育的新風景

新竹縣峨眉國中團隊,以關注偏鄉學習困境的提案獲頒國中組代表團資格。「因為受到老師的啟發,想讓世界因我們而變得不一樣。」這些孩子的起心動念,是聽見老師分享大學時創立課輔班,照顧弱勢孩童的故事,於是開始思考自己能夠為別人做些什麼。成員將這樣的關懷轉向自身周遭,進而發現,有些同學因經濟問題,或偏鄉交通不利補習等因素,無法上補習班。如何照顧峨眉在地學生的自主學習?便是這個行動方案的初衷。

從暑假的自主學習計畫,孩子們發現自學過程中無法按規劃進行、環境干擾及拖延心理,讓完全自學可以說是知易行難。「一個人可以跑很快,但一群人可以跑很遠。」於是,這群孩子有了共學的念頭,成立線上社團,成為彼此的學習資源提供者,同學們在家中能隨時提問、即時獲得解答,讓學習不中斷,弭平城鄉差距的學習落差。

不只是成立社團,他們還建立一套制度,每週有管理員輪值來整理提問,讓每位同學的問題都能被重視。社團內貼文不熱絡怎麼辦?細究原因,發現有同學雖然課業上有問題,卻不敢提問,於是他們提出改善方案,開放上傳複習筆記,使學習資源共享。更進一步邀請其他偏鄉學校加入社團,形成跨校資源的連結。

「這群孩子從切身的問題出發,並懷有熱情想要產出結果,甚至是建立跨校連結,都可以看見他們的學習是透過互助、利他精神來創建的。」李吉仁副董事長談到,專題式學習在臺灣教育現場是嶄新的經驗,重點在於孩子能夠發想、分析並解決問題。峨眉國中夢想家的嘗試,是素養教學中從知識學習轉化為能力學習的最佳體現。

峨眉國中積極推廣自主學習,從而啟發夢想家從自學到共學的靈感。照片為峨眉國中師生團...
峨眉國中積極推廣自主學習,從而啟發夢想家從自學到共學的靈感。照片為峨眉國中師生團隊。 圖/陶滸攝影

夢想來自日常:在生活中發現議題與連結資源

小學組的代表團資格由拯民國小獲得,成員藍羿涵分享自己的家庭故事,他觀察到阿嬤過去每天都要量血糖來控制糖尿病,詢問小組同學,發現幾乎每位家裡都有糖尿病患者,因此開啟了團隊想要幫助糖尿病患者的契機。

在資料搜集的前期階段,成員們訪問校護及校內老師學習病理知識,進行探究後,認識到糖尿病主要是因飲食習慣引起,於是定錨了以減醣料理為主的實作,自行研發創意菜單,未來將與社區長青食堂及醫師合作,並在市集進行宣傳。在學校的討論時間不夠怎麼辦?即使是假期,這群孩子仍然不得閒,在家使用視訊會議,每天線上討論,「雖然自己想專題壓力很大,但學習跟收穫非常多。」,馬不停蹄地研擬計畫時間表、預算及工作分配,為了就是將設定好的目標盡善盡美,夢想家的高動能在這群孩子身上展現無遺。

米君儒總監讚賞小組所展現的敘事力,「特別欣賞議題是從家人的故事出發,進而推廣給患者家屬,立場清楚。鼓勵大家思考後續如何推動、延續。」從自身資源出發,連結校園及社區,更以社會資源的力量,邀請大家共同關心糖尿病,呼應了ACT夢想家的宗旨:從生活周遭發現問題,推己及人地解決。

拯民國小四位同學雖然年紀小小,但思考縝密、執行力強大,從自身連結資源邀請大家關懷...
拯民國小四位同學雖然年紀小小,但思考縝密、執行力強大,從自身連結資源邀請大家關懷糖尿病議題。 圖/陶滸攝影

發揚夢想家的利他精神

透過跨校交流的方式,開啟中小學生互相觀摩、學習的機會,並將ESG的價值帶回各層級學校及社區。劉董事長期勉各位與會學生、老師,「從自身周圍開始做起,種下利他的種子。」以自身的影響力,發揚利他精神。

ACT夢想家將與聯合報倡議家合作,由兩隊代表團參與明年世界地球日論壇、上台發表專題,讓孩子們的夢想和創意被更多人看見。

研華文教基金會以企業資源落實利他精神,鼓勵ACT夢想家師生團隊持續發揮自身影響力...
研華文教基金會以企業資源落實利他精神,鼓勵ACT夢想家師生團隊持續發揮自身影響力。 圖 / 研華文教基金會提供


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