放學只能去安親班？課外通給孩子更多元的選擇

人稱「雲爸」的雲志文是課外通的創辦人，作為兩個小孩的父親，因為看見小孩喜歡畫畫，沒有相關經驗的他決定在網路搜尋繪畫課程，卻發現與畫畫相關的活動與營隊資訊散落四處，難以比較選擇。

雲爸作為一名家長，也是一位專案開發工程師，他深知資訊不透明的不便性，因此決定起身行動，找來了志同道合的幾位夥伴，創辦整合0~15歲聚焦於學齡孩子們活動與營隊的網路平－－「課外通」。

刻蟻窩、設計機械手臂，令人意想不到的課程

作為家長與教育業者間的橋樑，課外通一方面找尋認真優良，卻還未打開知名度的教育業者，讓他們有被看見的機會，另一方面也協助家長整合孩子各項活動或營隊的資訊，不只家長安心，也讓小孩接觸到更多元領域的刺激。為了讓家長對課後活動的想像不停留在補習班、安親班，他們更希望擴充課後活動的選擇，提供分門別類的多元活動與營隊，有些甚至令人意想不到。例如養螞蟻、用石膏雕刻蟻窩、創業比賽與機械手臂設計等等。

因為看見需求，課外通的執行長程大洲Joseph笑稱，課外通的名片從一開始就「非常有用」，家裡有小孩的父母過去不知從何找起課外活動，一聽到有一個集結資訊的網路平台，家長們眼睛都發亮起來，「一開始名片1個月就發了快60張！」Joseph驕傲地説。

因為看見需求，課外通直至今日已吸引越來越多家長的目光，但一路走來，課外通也不斷修正商業模式，找尋平台定位。一開始成立時，課外通開放業者自行上架，由於正值開學期間，補習、安親班的數量遠大於才藝課程，除了造成種類單一，雲爸也發現教育業者大部分無行銷人力，業者自行提供的照片與文案有時並不符預期，「這就是我們要協助的地方。」雲爸堅定的說。

課外通看見教育業者面臨的困境，找來了攝影、編輯與行銷等人力團隊，希望與業者們一起面對問題，讓更多家長看見用心的教育業者。

親自採訪業者，確認品質才上架

雲爸及Joseph都是有兩個小孩的爸爸，當問起如何維持課程品質時，Joseph直言，做教育平台絕非衝量就好，一開始有100多家教育業者想合作，但直至今日，真正通過驗證上架的業者只有50幾家，隨後他們更異口同聲地說：「因為是教育，所以不得馬虎。」

為了做好品質把關，每個教育業者在上架前都要經過課外通的嚴格審核，不只是單純的填寫基本資料表單，課外通更會直接走訪教育現場，面對面訪談認識教育業者，從示範上課用具、講解教學理念及課程特色等方式，了解教育業者的態度、做事理念與活動規劃等等後，才決定是否上架。

最特別的是，課外通會以以第三者的身份撰寫成類報導的文案，整合成部落格內的篇篇文章，提供家長客觀的課程簡介。「從他們的眼神跟態度，基本上就能知道有沒有心做這塊。」雲爸如是說。

目前課外通會依據地緣性推薦家長適合的課外活動，但雲爸及Joseph不想侷限於此，他們在一次次詢問使用者經驗與專家建議後，決定在平台增加測驗評量與學習地圖兩區塊，測驗評量讓小孩認識自己，也更能依循興趣找尋喜愛的課外活動；學習地圖則不只紀錄下小孩過往一步步的學習歷程，更藉由萃取其他參加過同領域課程的同伴經驗，為每一位小朋友提供相對應的課程建議，也讓家長理解若小孩想深入了解某領域，預測出未來會經歷什麼樣的學習歷程。

隨著使用者人數增高，課外通的影響力開始擴大，雲爸希望課外通的課程未來可以遍佈全台各地，讓小孩不分地區，都能擁有多元課後活動的全新選擇。

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