孩子有情緒不一定是頑皮 早療陪伴家長與慢飛天使一同學習成長

原以為被寵壞 學校建議下接觸伊甸理解孩子情緒

家住在桃源區樟山國小旁的小雁今年4歲，是家裡5個孩子中年紀最小的，2至3歲在幼兒園時老師及家長發現小雁難以控制情緒，很容易生氣、不理人，一生氣就摔東西，且較為怕生，不會與其他孩子一起玩。起初家長及學校老師單純認為小雁是在耍脾氣、調皮搗蛋，但孩子狀況一直沒改善，後來慢慢觀察覺得孩子可能有情緒上的障礙，經醫院診斷後有發展遲緩狀況，便在學校老師建議下銜接伊甸早療服務，經過半年療育課程，現在小雁可說出完整句子，也較能控制情緒。

小雁媽媽表示，小雁小時候每次生氣就會亂摔東西，不太會表達，每當孩子們哭鬧、在皮的時候，她就會拿棍子在後面追，但這樣的方式反而適得其反，孩子們不僅繼續哭鬧，脾氣也漸漸變得跟她一樣暴躁。除了情緒障礙，小雁也一直無法靜下來，閒不住的他想到哪裡也不會特別跟家人說，小雁媽媽怕孩子不見還在他身上放了一顆鈴鐺。幸好，後來遇見了伊甸早療團隊，及早介入讓孩子有了轉機。

小雁媽媽回憶，一開始接觸伊甸早療服務，是因為大女兒小時候也有情緒障礙的情況，當時住家隔壁的樟山國小與伊甸合作，在偏鄉投入早療資源，有老師來為孩子提供專業早療服務。但後來因風災路斷，交通阻礙了早療資源介入，想讓孩子接受早療服務，小雁媽媽只能騎機車載孩子到20分鐘距離的桃源國小特殊班。所幸樟山國小去年起恢復與伊甸合作，小雁媽媽立即請學校老師幫忙，讓小雁能夠就近接受早療協助。

回憶起發現小雁可能為慢飛天使時，小雁媽媽忍不住流下眼淚，她說，當時是家裡最辛苦的時候，孩子們的父親在外工作，全家大小事情由她一手包辦，忙碌工作之餘還要獨自照顧5個孩子，而小雁又因脾氣控管不佳，小雁媽媽可能上班到一半就會接到學校老師電話，小雁父母也因此吵過無數架。需同時兼顧生計與照顧重擔，經常壓得小雁媽媽喘不過氣，卻也無力改變現狀。

小雁媽媽說，其實能理解老師無法全天只關注小雁狀況，因還需照顧班上其他孩子，但每當到學校發現全班孩子都能開心在外跑跑跳跳，小雁卻因被處罰要求坐在「乖乖椅」上不能亂跑，且又可能因無法認知自己做錯事而哭泣，小雁媽媽會覺得非常自責。記得當時最嚴重有兩周時間小雁一到學校就心情低落，老師、家人又不知他為何生氣，小雁媽媽一時也控制不住情緒，再將不好的情緒反饋給孩子，造成惡性循環。

伊甸早療教育不只幫孩子成長 家長也在課程中學習

小雁在學校老師幫助下，去年起接受伊甸基金會到校、到宅式早療課程，經過半年訓練，小雁從原本只會指著物品；到能說物品單一名稱，還無法完整表達句子；現在則能開心向家人分享在學校發生的趣事，小雁媽媽笑稱「小雁現在有時候會像麻雀一樣吱吱喳喳，一直說話」在情緒表達上非常活潑正向，但偶爾不開心時也能向家人用言語表達「我現在很生氣」，不是像過去一樣只會哭鬧，對於數字、顏色辨認也能一一說出來，進步非常大。

「很感謝伊甸的幫忙」小雁媽媽說，伊甸老師不僅幫助小雁改善情緒障礙，透過各種豐富有趣課程讓孩子做中學，她也在跟老師上課過程中慢慢學習與孩子的相處之道，像是當孩子發脾氣時，先穩住自己的情緒安靜10分鐘，等孩子發完脾氣後，再耐心地詢問發生什麼事，了解孩子哭鬧的原因，或等孩子主動來分享。另外，語言訓練老師也建議，當家長生氣時，將情緒控制在一個字內，孩子其實就會知道。

小雁媽媽除了將跟伊甸老師學習到教孩子的方法實踐到家中5個孩子身上，也非常樂意將方法分享給親戚、鄰居，每當家人或鄰居驚訝發現小雁的改變，有人問起，小雁媽媽都會建議，遇到類似狀況的孩子，可以尋求早療的資源協助。

小雁媽媽說，過去家中5個孩子放學回到家不願多聊在校狀況，甚至明明在同一棟房子內，還要靠通訊軟體才能聊天，她與丈夫只能從孩子們的臉書發文了解孩子在校發生了什麼事情，小雁媽媽在接觸伊甸早療課程後，學會與孩子當朋友，每當孩子們下課返家，第一件事情就是看聯絡簿，並且樂於聆聽孩子們分享在校趣事。

而對於小雁，小雁媽媽表示，小雁其實很聰明，只是無法靜下心在一個地方坐太久，現在看著小雁慢慢進步，非常感動，也因是從小全心照顧的孩子，她期望，小雁未來能繼續在快樂中成長。