陪視障孩游書海-「視障電子圖書網」擁4.2萬本書

先天視神經萎縮、視網膜病變和眼球震顫的視障人士王士朋,透過華文視障電子圖書網徜徉書海。 圖/教育部提供
先天視神經萎縮、視網膜病變和眼球震顫的視障人士王士朋,透過華文視障電子圖書網徜徉書海。 圖/教育部提供

為拉近視障學生與一般學生的數位落差,教育部推動「視障教育資訊化」,委託淡江大學建置「無障礙全球資訊網暨華文視障電子圖書網」,提供視障學生申請上課必要用書的點字書有聲書,每年新增1000本全文點字書,目前書庫已累積4萬2000本電子書,突破視覺障礙自我學習限制。

為協助大學、高中階段的視障學生學習,教育部提供視障學生上課必要用之點字書、有聲書等視障學生適性教材。為了增進視障學生閱讀書籍,在「華文視障電子圖書網」每年新增1000本全文點字書,目前書庫已累積4萬2000本電子書,並提供語音隨身助理Android和iOS版,以及PC版網路博覽家和網頁瀏覽等4種個別化無障礙閱讀介面。

先天視神經萎縮、視網膜病變和眼球震顫的視障人士王士朋,小時候尚有光覺,但因先天視神經萎縮,升大學時因退化而失去視力,他喜歡閱讀,在學期間除了申請點字教科書,也時常透過電子書和點字書遨遊書海,適性教材及輔具幫助他順利學習。

王士朋表示,視障生應盡早培養點字摸讀能力,另搭配學校學習點字觸摸顯示器與合成語音的輔助,增強電腦操作能力,若能同時透過電子圖書網增加學習深度與廣度,也有助於日後就業。而他在初任公職時,因為服務學校歷史建物慘遭祝融,基於職責需提出相關報告、修繕及再利用方案等,他也以在學期間所學的能力逐一克服困難,完成工作。

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