從被迫輟學到自願棄學 為何窮孩子不敢想未來？

急難救助期落幕，教育成為犧牲品

2015年4月，在尼泊爾震央廓爾喀（Gorkha）發生了規模7.8的大地震，地震震垮了家園、掩埋了家具、阻斷了交通、延遲了農作生產。震後3個月的急難救助期，廓爾喀居民在農田搭起臨時屋，無奈正值雨季，泥濘而且混雜小石頭的泥土地，是受災戶統一使用的地毯，斑駁的鐵皮則成了居民賴以為生的房子。

但是，卻有幾戶人家不曾擁有一塊農地，也買不起任何一塊鐵皮。頂著一頭捲髮、永遠掛著笑容面對這個世界的女孩Susmita，就來自這樣的家庭。每天早上，Susmita睜開眼睛，便會發現黃色工程帆布貼在眼前，沒有起身的空間，她必須在雜物堆中開闢一條征途，努力爬出帳篷之後，才能呼吸到那天第一口真正清新的空氣。

好不容易撐過了急難救助期，教育對於Susmita以及所有受災孩童來說，竟頓時成了奢侈品。

在廓爾喀，3000塊台幣是一個家庭整個月的收入，為了維持基本生活，教育開支成了第一個犧牲品。然而，就算付得出學費，孩子們也必須幫忙家裡種田、打零工賺錢、照顧家中的老人與小孩，根本無法好好受教育。再加上學校嚴重毀損，坍塌的教室、崩落的邊坡讓學校再也無法提供足夠的教育名額。

當時廓爾喀地區有超過300位孩子輟學。但就算狀況嚴峻，每次我經過Susmita的帳篷，就一定能看見她那髒兮兮的灰色書包，被Susmita掛在帳篷門口。我們都知道，孩子們還沒有放棄上學，他們只是一直在等待。

為了不讓童工生活成為廓爾喀孩童的未來，一群台灣學生決定要採取行動，送孩子回到受災居民心目中的遙遠星球－－學校。

2016年夏天的集資火箭

為了要送孩子重返學校，我們需要120萬的資金，每一天我們都在跟時間賽跑，擔心經濟壓力可能讓孩子成為移工，讓輟學成為孩子心中永久的選擇。我們必須迅速建立一台直達車，「群眾募資」成了我們的唯一選擇。

請想像一群大學生用膠帶、紙板建造火箭的樣子，應該就是我們當時的模樣吧。遠山呼喚沒有資金請影像工作室製作專業集資影片，只好拜託系上學姊一起「跑一趟」尼泊爾，剪輯陽春的影片；我們也請不起配音員，只好讓兩位共同創辦人在影片中配音；我們沒有平面設計專業，拍影片的學姊於是把她的朋友拖下水，為期六個月的工程就此跨海展開！

「我們好想回去，告訴當地的父母，孩子未來的教育，我們準備好了！」這是集資影片裡頭，最後一句話。如果集資沒有成功，我們就再也沒有機會為孩子帶來轉機了。

最後，出乎所有人意料，我們做到了！但就在一切看來充滿希望的時候，意想不到的轉折發生了。

原來重返學校之後，旅程才正要開始

Susmita是第一批重返學校的孩子，她滿心歡喜的回到教室上課，但是隨著日子一天一天過去，她卻發現自己陷入灰暗的教育環境中。學校裡缺乏好的環境，書架上沒有圖書、教室裡沒有燈、黑板不敷使用、桌椅凹凸不平，上課時老師沒有教材，幾本單薄的課本，就是整個學期的課程。

我想對於任何一個孩子來說，好不容易等到機會回到學校，卻發現學校沒有希望，他們的心情一定非常複雜。惡劣的教育環境對孩子來說是很大的打擊，孩子們就像被包裹在焦糖中緩慢流動的螞蟻，明明看得到前方、一心想要往前，到最後卻身不由己。

漸漸的有些孩子再次輟學了，但是這一次，他們並非被迫輟學，而是自願不再受教育。

明知道受教育是打破貧窮循環的唯一機會，為什麼他們仍然選擇放棄呢？原因是，窮人思考長期、短期的方式與我們不同。

窮人不敢想像未來

當我們就讀小學六年級的時候，便知道一所好的國中、高中對自己很重要，那是因為要考好的大學，這樣子出社會之後才能找到好的工作，第一份工作至關重要，因為這樣才能……。

窮人無法設想如此長遠的未來，多數人認為主要原因來自經濟上的弱勢，讓窮人沒有餘裕想像未來，然而一直以來，我看見的主要原因是知識、信心的弱勢。

所謂知識弱勢，是窮人普遍無法有架構的思考自我現狀，他們不知道社會、產業的現狀，不知道升學制度的全貌，不知道如何規劃職涯，不知道改變會如何發生，更不知道現在自己該做什麼努力。

所謂信心弱勢，源自對於知識缺乏的恐懼。當一切都是「未知」，貧窮人家便只能抓住眼前現有的短期利益，專注於農作、打零工、當挑夫，賺取生活費用。當自信達不到燃點，微小的行動不曾變化，巨大的改變便難以發生。

我想身為國際非營利組織，提供教育的「次序性」以及「時間點」至關重要。就像一場電影，電影的高潮之所以能被大眾喜愛，是因為起初的鋪陳吸引人，層層堆疊之後，才讓人願意繼續看下去。

對於在地人孩子來說，學校的環境、教育資源、家長的支持、內在動機的培養都是重返教育的前奏，讓孩子、家長、校長、教師克服了知識以及信心的弱勢，復學計畫才能發揮長期影響力。

對遠山呼喚來說，我們不只想送孩子回學校，更希望把孩子留下來完成高等教育，給他想像未來的能力和勇氣。從那時開始，我們與在地人攜手投入了「教育種植計劃」，致力於改變整個區域的教育環境、制度與習慣。

3年來遠山與在地人肩並肩努力，我們不再對在地人說：「孩子未來的教育，我們準備好了！」我的傳達的是：「廓爾喀下一代長期教育，你們準備好了！」

• 「遠山呼喚」募款計畫：https://pse.is/D2QEL