霸凌只是惡作劇？校園霸凌旁觀者逾6成

兒童福利聯盟日前（3）發表2018台灣校園霸凌防制現況調查，發現近7成兒少曾有接觸校園霸凌的經驗，其中6.5成為旁觀者，1.7成曾被霸凌。被霸凌的方式中，過半為被嘲笑或取綽號；其次為被捉弄或惡作劇，占近4成。

兒盟執行長白麗芳表示，霸凌是孩子之間權力不平等的欺凌與壓迫，不只是一次性，而是長時間且重複的惡意欺負，對孩子，無論是霸凌者，被霸凌者或甚至是旁觀者角色，在成長過程都有相當深遠的負面影響。

兒盟指出，霸凌事件的旁觀者為數者眾，這次發現旁觀者有一些霸凌迷思。首先是認為被霸凌者本身有問題，研究顯示近8成兒少認為被霸凌者本身有問題或責任，影響旁觀者挺身而出或介入的意願，這也表示檢討被霸凌者的不友善氛圍確實存在。

此外，旁觀者誤認霸凌者只是開開玩笑。調查發現，兒少戲謔指數相當高，包括兒少認為霸凌行為是有趣的，占1.7成；或認為被霸凌者自己也覺得有趣，占近1成；甚至認為發生霸凌事件是因為有趣、好玩，沒有不對，占約8％。兒盟指出，平均大約每4個兒少中就有1個陷入霸凌只是玩笑的迷思。

旁觀者往往因為同儕壓力大無法挺身而出。調查指出，近3.5成兒少覺得要幫助被霸凌者很困難，因為怕被同學連帶討厭。

若自己被霸凌是否會告訴家長？近半學生選擇不告訴家長，原因主要是怕爸媽擔心，及怕事情越處理越糟。學校師長的霸凌處理也不被孩子信任，近3分之1的兒少認為學校很少關心霸凌議題，近1.5成兒少認為導師處理班上問題讓人無法信任。對學校做過的防制校園霸凌宣導，5分之1以上的兒少認為根本沒有用。