《性愛自修室》卡爾從非二元性別走到跨性別：酷兒的親密關係、跨性別手術有什麼阻礙？

《性愛自修室》迎來最終季，在第三、四季中引入了非二元性別卡爾的角色。

作為摩爾戴高中（Moordale）的新生卡爾（Cal）在自我介紹時，就溫柔堅定的糾正了校長麥可・格羅夫（Michael Groff）的用詞，因為他介紹時以「她」代稱卡爾，卡爾對此說道：「我的代名詞是他們」。

這一舉措展示了其角色的意義——讓非二元性別者再現。雖然卡爾不是主角，也不如歐帝斯與梅芙（Maeve）的感情線、亞當（Adam）與自己的和解等戲份多，但我們卻得以從那些看似不經意的片段中，透過卡爾的眼，看見非二元性別者在社會中的位置及困境。

非二元性別者卡爾的掙扎與親密關係

《性愛自修室》吸引人的地方就在於每個角色都看似「善變」，可能下一次鏡頭再出現該人物時，就打破了前幾集該角色對自己的認識，包含從異性戀到同性戀的歐拉（Ola）、從非二元到性別認同為男性的卡爾等等，如同性傾向是流動的一般，沒有一個角色有個「固定」、「總是」的模樣，卡爾亦然。

尚未成型的卡爾在初次登場時，雖然以自信的模樣闡述身分認同，然而在看似清楚自身定位的背後，其實潛藏著不少自我懷疑，以及外界對於非二元性別者的不理解。

首先在《性愛自修室》第三季中，我們看到摩爾戴高中簡單暴力的根據生理性別，二元的規定各學生需要穿著的制服。

對卡爾來說，由於生理性別為女性，所以被要求在女性更衣室穿上女性制服，從這一個看似隨意的細節，我們看見《性愛自修室》其實正試圖捕捉非二元性別者，在嘗試理解自身與身體的關係，以及拿捏舒服地與他人分享身體的界線時，所會經歷的掙扎與不適。

當卡爾談論不想穿太緊身的衣服時，我們可以知道，制服之於卡爾，或是任何非二元性別、同性戀者，不僅是男性或女性的制服那麼簡單而已，而是攸關身份認同，以及如何在空間中找到能自在生存的方法。

而性愛自修室除了展示自身的懷疑、混淆外，也嘗試呈現非二元性別者的親密關係。第三季中卡爾和傑克森（Jackson）相愛，然而他們的關係卻充滿誤解。

在卡爾尚不清楚自身非二元性別者的定位，而傑克森又面臨著與卡爾相處，是否隨之具備酷兒身分的懷疑時，卡爾所回覆的：「我還在想很多關於我自己的事，也還不知道答案，所以我幫不了你。」讓我們看見當非二元性別者解構從小到大養成的性別認同，以挖掘出對自身新的認識時，其實也還無法馬上了解進入親密關係意味著什麼，特別是在一個外界無法看到你完整面貌的環境中，其中的混沌不難想見。

電視編劇 Krishna Istha 對此表示「我們早就意識到，一個非二元、跨性別的角色無法包含一切」，《性愛自修室》的目的是傳遞「代表性」很重要，因為如果你看不到自己的版本，你可能不知道自己可以以特定的方式存在。你可能會認為你只是個體，但實際上有很多不同的人都有這種經歷。

此外，卡爾的故事之所以有力的原因，還在於它是如此恰如其分地，沒有遵循從羞恥到自豪的簡單敘事，因為他們從不感到羞恥；他們從不需要感到羞恥。

即使他們與傑克森的關係不再，但這一切都不會破壞卡爾的身份或表達，就如其所說的：「我束緊胸口，並不感到羞恥。」願所有人都能自信如卡爾，不管我們的性別認同如何，總有探索、疼惜自己的權利。

本文授權轉載自《女人迷》（原文標題：《性愛自修室》卡爾從非二元性別走到跨性別：酷兒的親密關係、跨性別手術有什麼阻礙？）