校園霸凌新議題 兒盟：每3兒少就有1人被「微歧視」

兒福聯盟今（2日）公布2023年「台灣兒少遭微歧視經驗與校園霸凌調查報告」指出，15.1%的兒少曾遭遇校園霸凌，已明顯低於2021年21.1%的與2020年的36.3%，但值得關注的是，「微歧視」已成為霸凌研究的新興議題，調查顯示69.3%兒少認為校園微歧視問題嚴重，也有32.2%兒少有被微歧視的經驗，等於平均每三個兒少就有一人被微歧視。

兒盟日前針對國高中生遭微歧視與校園霸凌進行調查，回收8512份問卷。調查結果指出，有15.1%的兒少曾遭遇校園霸凌，已經明顯低於2021年21.1%的與2020年的36.3%。

但兒盟表示，微歧視已成為霸凌研究的新興議題，調查顯示台灣兒少平均有15.1%遭遇校園霸凌，但如果是被微歧視的兒少，被霸凌比例高達34.2%，若與沒有被微歧視的兒少(6.0%)相比，差距超過5倍，也難怪調查顯示超過9成(92.6%)的兒少認為微歧視會演變成霸凌事件。

兒盟進一步詢問這些兒少曾被微歧視的方式，發現最常遭遇的狀況是「覺得跟大家格格不入」、「感覺到被忽略」皆占6成左右，其次為「覺得被其他人貼標籤」占34.3%，或覺得「有人會刻意模仿我的言語跟行為」，占29.4%。

深入探究造成兒少遭微歧視的因素，「不一樣」可能是主因。兒盟調查發現，38.4%兒少自覺與大家有不一樣的特質，最常見的項目分別為外貌、家庭狀況、以及種族，也有將近1成兒少覺得性傾向與性別氣質與他人不同。

為了解個人特質與微歧視的關係，兒盟自編微歧視量表進行分析，結果顯示身心疾病、性別氣質、性傾向特質遇到微歧視的狀況最嚴重，以「身心障礙」、「身心疾病」兒少而言，較多有「別人不想坐在我附近或跟我分同一組」被他人排拒在外的情境；因「性別氣質」與「性傾向」被微歧視的兒少，則較多「被貼標籤」及遭遇「有人會刻意模仿我的言語跟行為」。

面對微歧視，兒盟指出，學校與師長的教育與態度將影響兒少對尊重差異的態度，更影響對微歧視的敏感度，但調查顯示只有38.5%的兒少認為學校的反歧視與反霸凌教育對現實狀況有幫助，更只有19%兒少表示學校沒有做任何反歧視或反霸凌相關教育。

兒盟執行長白麗芳呼籲，近日教育部啟動校園霸凌防制準則修法，建議增加預防的具體措施，如瑞典的敏感教育，提升對種族、性別不一樣特質之敏感度；韓國的修復式生活教育，學習學生衝突時如何調解並促進彼此對話，將正確處理學生衝突、預防霸凌策略融入校園生活，以避免霸凌創傷發生。

兒盟與台灣太古可口可樂攜手推動「我有我的霸免權」反霸凌計畫，已連續兩年以「襪！我們不一樣」為主題，從源頭預防霸凌，今年除舉辦為期4天的《襪！我們不一樣：反霸凌「快閃」特展》，也邀請民眾響應「11月反霸凌襪子月」，如穿上兩隻不一樣的襪子，拍下最有創意的怪襪照，展現不一樣也很棒的態度，共同營造友善環境。