帶一卡皮箱跑遍全歐洲 全靠一本《新英文法》

「我那天在台中看到一個看板寫說『當你學會英文，你才知道世界有多大』。對我來說，真的就是這樣！」他熱切地說。

這件事，對他的人生影響可說是無比深遠，讓鄉下長大的他一路走向國際，從初中開始就習慣與來自世界各地的人交談、做朋友，工作時因英文能力強而備受重用，創業時也直接與國際接軌，做跨國生意……他的英文之路，卻是從晚別人一步的地方起跑的。

「還記得初中一年級，學校第一堂英文課，老師一進來就開始講課文，什麼we、you 啦，我完全聽不懂，因為我連ABC都還沒背起來！」

一問之下，才知道原來所有同學早在小學時都去補習過英文了，老師也就理所當然地略過了基礎，直接從課文教起，讓沒錢補習的彭雄渾聽得是一頭霧水，挫折感很大。初中一年級第一個學期結束，他看著公布欄，英文拿了全班最後一名。他的鼻頭有點酸，不是自己不認真，只是家境不好根本沒想過去補習，加上閒暇時間不是幫忙家務就是在打工，根本沒時間，覺得很委屈，也有點慌張。

這個最後一名，深深的刺激了他的自尊心。

武功秘笈：《新英文法》

接下來的情節，彭雄渾很愛提，有點像勵志書裡會看到的情節，甚至有點像武俠小說常見套路－－那種窮少年誤打誤撞獲得武功祕笈、世外高人相助，練就一身絕技驚豔四座，讓身旁的人都刮目相看的故事。

但他的版本更激勵人心，因為他能做到的事，其實人人都能做得到，只是願不願意而已。

他的「武功秘笈」，是一本最普通不過的柯旗化《新英文法》，這是台灣最暢銷的英文文法書，超過50年來，已再刷130多版，銷量超過兩百萬冊，是台灣出版界奇蹟，也是幾乎所有台灣學生學英文都翻過、用過的教科書。

「想學好英文，就把柯旗化從頭到尾唸一遍。」很多老師至今仍這樣教學生。

而幫助他的「世外高人」，則是一群和藹可親的外國傳教士。

話說從頭。

60年代的台灣，有著「英文好，遮百醜」的說法。

「我常聽見爸爸、爸爸的朋友、親戚、鄰居說英文學好有多好，可以跟外國人對話更是無比厲害的事，我聽久了就覺得，只要英文學好，好像什麼缺點都可以蓋過。所以就給自己加油加油加油，開始認真學英文。」

於是，他用辛苦存下的打工費買了柯旗化的《新英文法》，這本黃皮的小書是他人生第一本英文文法書，他拿到這本書，開始自學英文。但他頭腦動得很快，不像別人一樣只會背單字、做習題，而是做了三件跟別人不一樣的事。

「第一，我什麼都不懂，就用背的，到田裡去大聲背。」

十幾年後，英語教學開始流行學英文要大聲念，訓練嘴型和發音，又能讓聲音與記憶同步，幫助長期記憶－－「這些，我一開始沒人教就都做了。」

從寒假開始，彭雄渾每天早上六點起床，走到附近的稻田間、站在田埂上，大聲將柯旗化撰寫的文法書內的每一個句子、大聲念出來。「我不管書裡面在寫什麼，就規定自己一天要硬背一頁，再沒空最少也要背一兩個句子。」彭雄渾說：「不懂沒關係，先背下來。」

那時的彭雄渾認為要學英文前，要先思考一件事：「我學英文要做什麼？不是為了考高分，而是為了跟人溝通！可以開口說英文，太屌了！」

2018的現在，「英文要唸出聲音才學得快」早已成為經科學證明的主流教育法，考試也不再偏廢讀寫，更要求聽說能力。但在這一切之前，彭雄渾就本能地掌握了這個學科的重點。

「我很幸運，人生裡偶爾有幾次發揮先見之明，都是先做了，而且不知道為什麼用了跟別人不一樣的做法，事後才發現做對了。」

「第二，我思考：英文不但是用來『說』，更是拿來『用』的。」

「用」的意思是，直接用英語思考。

這件事也沒有人教他，突然就想通了，從此不用開口時他都默默用英文思考：「我一開始學英文，就全心投入，連走在路上也在訓練英文。比如說我看到公車來了，我會在心裡想著：「The bus is coming.」，不用先想『巴士來了』然後翻成英文，那就慢一步了嘛！ 」

「There is a car……the car is red……」從這些基礎的簡單句子，他開始學著用英文描述這個世界。一個學期過去，柯旗化的書背了一半，原本英文吊車尾的他，竟然在進行英語對話練習時直接脫口而出，讓同學、老師嚇了一跳。什麼時候變這麼厲害？

「其實說穿了，也沒什麼，因為我從一學英文，就學著改成用英文思考。什麼時候要用he、his、him？別人還要回到文法去思考人稱、所有格、受格，我連想都不用想就直接知道答案！」

朋友嚇一跳問他，為什麼你可以想得這麼快？他回答，我根本沒想，書上就是這樣寫的不是嗎？

「學英文最有效的秘訣，就是讓自己的頭腦一直泡在英文的環境裡，像我的孫女，從小生活在講英語的環境，一開口就是幾乎正確的英文，哪還要學什麼文法？」

「第三招，借力使力。」

每天在田裡唸著英文，有一天，他想著自己這麼認真唸英文，但發音標不標準呢？

他想到新竹住家附近有一所華語學院，是專門讓天主教的外籍神父、傳教士學習華語，方便他們在華語世界進行傳教工作的機構，之後也成為亞洲著名的華語教學中心。彭雄渾走路上學常常經過，看見外國籍神父、修士出入。他心想：「要學發音，還是要跟外國人學才道地，何不讓外國神父來教我英文？」

從那天起，他動不動就走到華語學院門口張望，一開始和警衛老伯聊天，打聽神父們的消息，才得知這些來自世界各地的神父主要是來台灣學華語。他提出想進去學院參觀，警衛老伯問他，只有天主教徒才能入內，你是天主教徒嗎？

彭雄渾毫不猶豫地回答：「我馬上加入天主教！請讓我進去！」

從此，他開始了童年最奇特的一頁：成為華語學院的小小輔祭。

• 本文摘自：《永不放棄，創造燦爛人生：彭雄渾的故事》

• 出版社：愛文社

• 出版日期：2019年3月