校長是慣老闆嗎?投訴校長霸凌153件 93%申訴來自教職員、家長僅7件
校長協會調查顯示,校長遭霸凌投訴多達153件,主要來自教職員;各團體認為現行制度缺乏緩衝,呼籲增設調解、分流與法律支援。AI摘要
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根據中華民國中小學校長協會最新調查,校長遭霸凌投訴件數高達153件,其中高達93%以上的申訴來源是教職員,由家長提出的僅7件。對此,校長協會、家長團體10日共同發聲明,認為現行法規缺乏彈性,導致教育工作者動輒得咎,呼籲建立事前調解機制、增訂案件分流機制,以及由各縣市提供訴訟支援。
中華民國中小學校長協會、全國家長團體聯盟、全國家長會長聯盟、國教行動聯盟10日發表聯合聲明指出,近兩年上路的教師解聘辦法、校長不適任調查處理辦法等兩大法規,因缺乏完善的分流與緩衝機制,已造成校園內部互信基礎崩壞,動輒被迫升級為正式調查案件。
校長協會表示,不僅教師承受極大的檢舉壓力,因此出現「防禦性教學」,校長也成為浮濫申訴的重災區,為自保採取「少做少錯」的領導方式,影響辦學品質。
校長協會與家長團體強調,應建立事前調解機制,以對話代替對立,排除性平、體罰及重大違法事件後,針對一般行政管理與人際衝突,建立校長、教師事件處理前的調解機制,並增訂案件分流機制,制定客觀的「受理分流檢核表」作為行政初篩依據,讓輕微校園摩擦回歸校內溝通處理。
校長協會與家長團體也呼籲各縣市補助訴訟支援,提供實質法律後盾,針對遭不實檢舉、面臨投訴或調查的校長、教師,提供法律諮詢及訴訟補助,保障教育工作者與學校權益。
根據中華民國中小學校長協會調查,153件校長遭霸凌投訴中,超過9成3來自教職員,只有7件是由家長提出,顯示申訴多集中在校內人員之間。 他們認為近年上路的教師解聘辦法與校長不適任調查處理辦法缺乏分流與緩衝機制,讓一般校園衝突容易直接升級為正式調查,破壞校內互信。 雙方建議建立事前調解機制,對一般行政與人際衝突先行協調,並增訂受理分流檢核表,另由各縣市提供法律諮詢與訴訟補助,支持教育工作者。精華 FAQ