LIS自創教材符合新課綱需求 三大教科書出版社採用

LIS創辦人嚴天浩錄製教學影片畫面。 圖/LIS提供
LIS創辦人嚴天浩錄製教學影片畫面。 圖/LIS提供

28歲的嚴天浩創立教育新創LIS情境科學教材,在台東「孩子的書屋」等據點帶領經濟弱勢孩童學科學、做實驗,致力讓科學教育變得有趣。LIS團隊成軍5年,現由20個年輕人組成,他們研發的科學教材受全台15%自然老師採用。理化教材也因符合108課綱國中自然科方向,吸引南一、康軒、翰林三大教科書出版社主動談合作。

LIS製作一系列中小學影音教材,目前已完成理化科,地科即將上線,生物科正在爭取群眾募資。LIS成員擅長角色扮演,穿誇張的服飾扮演科學家,好讓教學影片一播放就能吸引學生目光。嚴天浩說,每一集從發想到規劃,至少要花一個月,過程中不斷調整,目標是引起更多孩子學科學的動機和樂趣。

他歸納,科學教材要有趣又兼具教學目的,引人入勝的開頭是關鍵。另外,每個孩子都喜歡聽故事,所以設計一套孩子熟悉的情境,例如結合卡通情節與科學知識,也吸引學生的關鍵。

LIS最早開始做的是科學史,嚴天浩說,科學史是訓練孩子科學素養的好題材,課堂中他會引導孩子先思考一個科學現象如何發生,然後再播放科學史影片,讓他們理解科學家怎麼想事情。

LIS後來也開發實驗教材,從知識邁向動手做教育。他以教導蒸餾法的影片為例,團隊努力思考「什麼題材能讓孩子想學蒸餾法」,而後聯想到最近很紅的透明奶茶、透明咖啡。他們以「做透明飲料」為誘因,鼓勵孩子先學蒸餾法,才能開始動手做。設計教案時,舉凡流程複雜度與順暢度,能否應用於學校教室等問題,都是考量點。

嚴天浩說,目前有15%中小學老師採用LIS教材輔助教學,看重的是影片的趣味性。新課綱著重素養,講究的是思考能力,但學生很難因為看影片,邏輯能力就提升十倍,凸顯老師角色的重要性。有趣的教材也要與善於引導、鼓勵學生探索問題的老師結合,才能讓108課綱素養導向的科學課程符合預設目標。


「一個人為社會付出很辛苦,但一群人就不會寂寞。」每個人都可以用自己的方式成為倡議家:

立即加入【倡議+】社團:http://bit.ly/2JtBxB6

作者文章

被拒4次…首爾酷兒文化節申請受阻 主辦憂:性別權益開倒車

被拒4次…首爾酷兒文化節申請受阻 主辦憂:性別權益開倒車

防金融業漂綠-金管會擬參考指引 落實5大原則才算永續

防金融業漂綠-金管會擬參考指引 落實5大原則才算永續

碳費當棍子不夠-環境部長彭啟明:找出減碳「蘿蔔政策」

碳費當棍子不夠-環境部長彭啟明:找出減碳「蘿蔔政策」

棄耕茶園重生!中華大學走入山區 改造成原生植物樂園

棄耕茶園重生!中華大學走入山區 改造成原生植物樂園

最新文章

世紀末語言量恐砍半…為何要關心瀕危語言?語言學家揭5大理由

世紀末語言量恐砍半…為何要關心瀕危語言?語言學家揭5大理由

人際溝通好困難?把握4大對話「潛規則」,讓互動更順暢

人際溝通好困難?把握4大對話「潛規則」,讓互動更順暢

真實「開心水族箱」!北市攜手海科館 開放國中小認養珊瑚

真實「開心水族箱」!北市攜手海科館 開放國中小認養珊瑚

SDGs如何落實在教育現場?龍騰文化將永續教育融滲各科教科書  實踐永續發展目標!

SDGs如何落實在教育現場?龍騰文化將永續教育融滲各科教科書 實踐永續發展目標!

為下一世代永續未來而教!康軒文教倡議永續教育行動!

為下一世代永續未來而教!康軒文教倡議永續教育行動!

10年拍攝台灣山海-台師大《野性濕地》紀錄片 獲國際大獎

10年拍攝台灣山海-台師大《野性濕地》紀錄片 獲國際大獎