找回「消失的部落」 學童將文化融入程式設計

屏東縣牡丹鄉石門國小6年級學生參加微軟舉辦的程式設計大賽，在5組創意組優勝作品中，奪下3組，小朋友們在排灣族深厚文化底蘊中，用程式蓋部落，創意打敗都市的學童。

牡丹鄉石門國小是位於恆春半島的偏鄉，為了與12年國教接軌，上個學期開始與屏東大學資訊系合作，由屏大師生團到學校教5年級的學生程式設計，這14名學生現在6年級，12人日前參加微軟舉辦的第一屆「minecraft程式設計創意大賽」，在創意組中大放光彩。

徐以祈的程式設計作品「光輝的部落」，有排灣族傳統婚禮、石板屋、狩獵等，徐以祈說，取名「光輝」是要用「我的文化，照亮你心中消失的文化」，徐以祈的母親是學校裡的課後輔導老師，平時就重視文化教育，徐以祈在家庭教育涵養下，部落文化的根深紮心中。

劉芯彤的設計作品則是「消失的部落」，上個學期從平地學校回到部落，發現自己原來是「消失的部落」，回到部落裡，在文化中，她終於找到了自己的身份認同，用程式設計，她蓋了自己心中的部落。

過動的王世楷原來是個不專注學科的孩子，開始學程式設計後，進度竟然超前，不時跟屏大教授說「這個我已經會了，可不可以教我別的」。王世楷在程式設計中找到了他專注的目標，他花了一個月的時間蓋了間幼兒園，主角是一隻鸚鵡，他說，學生就像鸚鵡，只要一直聽，不斷重覆說，就會了。充滿想像力的作品獲選。

石門國小校長謝郁如表示，學校平時就有民族教育特色課程，在學校的每個角落及建築裡都是排灣族的文化，學生自然而然生活在文化裡，他們用自己深厚的文化底蘊發想程式設計，自然突顯出特色。

以「文化學科技，用科技典藏文化」是石門國小訂定的教育目標，謝郁如表示，這次的得獎帶給學生很大的激勵，這14名石門國小第一批學程式設計的孩子，目前正著手要為學弟妹們設計一間遊戲場。