【倡議圈活動】一場永續創新結合商業模式的對話 為永續教育人才培育尋找新出路

雜學校17日邀請美國柏克萊大學企業創新中心主任所羅門.達爾文(Solomon Darwin),與持續深耕台灣永續教育的團體夥伴們對話交流,分享具創造力的永續人才培育方案。 圖/雜學校提供
雜學校17日邀請美國柏克萊大學企業創新中心主任所羅門.達爾文(Solomon Darwin),與持續深耕台灣永續教育的團體夥伴們對話交流,分享具創造力的永續人才培育方案。 圖/雜學校提供

雜學校17日策劃「創新與永續:重塑商業未來」新創社群交流會,透過國家發展委員會的支持,現場邀請美國柏克萊大學企業創新中心主任所羅門.達爾文(Solomon Darwin)、LEAD FOR TAIWAN(LFT)、實驗教育新創團體、文化大學永續創新學院等,一起發表交流來自各個持續深耕台灣永續教育的夥伴們,具創造性的永續教育人才培育方案。

對於ESG永續議題,雜學校創辦人蘇仰志表示,ESG很夯,但談論永續不應侷限環境、社會,更重要的是發展成商業模式及影響力擴大,所羅門.達爾文已經在矽谷輔導很多無敵巨獸公司,這次來台灣分享更多的觀點及實務操作,與台灣永續教育夥伴對話交流,期待能夠激盪出永續創新結合商業模式的新思路。

蘇仰志也說,雜學校的理念「專教學校不教,但對人生很重要的事」,平常到柏克萊大學上課成本非常高,但教育是讓每個全人類更好、更向上的過程,這次講座只是暖身,之後會有一系列課程,預計今年底釋出課程細節。

所羅門.達爾文在論壇中分享,在資訊迅速傳播的時代之下,大數據建立人類社會運作,但當數據無法轉化為資訊,資訊沒有轉化為知識,知識無法被分享,知識無法創造有用的科技,技術沒有發展商業模式,商業模式無法規模化而缺乏商業價值,且商業模式無法被保障的時候,這對有用的資訊資料來說,無法發揮其真正的效用;最重要的是,如果商業模式最後可能破壞了永續發展,無法提升人類幸福感時,正在傳播中的科技資訊看似有益,最後卻可能帶來毫無益處的局面。

對於人類永續發展進程的反思,所羅門.達爾文也分享,在著作《How to Think like the CEO of the Planet》當中提到的內容與觀點,空氣、海洋與森林是地球賦予人類的自然資產,透過營運地球自然資源的角度去思考,每一個國家的地球資產負債愈來愈多,導致地球自然資產愈來愈少,當人類可以學習如何像一位「地球的執行長」去思考,評估地球負債狀況,提出具創造性的解決方案,便能減緩地球資源負債,為地球永續發展找到幸福新出路。

美國柏克萊大學企業創新中心主任所羅門.達爾文(Solomon Darwin)分享永續創新結合商業模式的新思路。 圖/雜學校提供
美國柏克萊大學企業創新中心主任所羅門.達爾文(Solomon Darwin)分享永續創新結合商業模式的新思路。 圖/雜學校提供

在永續發展這件事上,建立一套商業模式才得以持續推展下去,文化大學永續創新學院方元沂教授也以「甜甜圈」經濟效應理論呼應所羅門.達爾文所說,當人們的基本需求獲得滿足時,才得以追求自然環境永續,因此永續商業模式存在有其必要性,推動永續必須要考慮人性,如何改變人的永續生活習慣,才是推動永續的核心關鍵。

文化大學永續創新學院方元沂教授(左)以「甜甜圈」經濟效應理論呼應永續發展結合商業模式的重要性;圖右為雜學校創辦人蘇仰志。 圖/雜學校提供
文化大學永續創新學院方元沂教授(左)以「甜甜圈」經濟效應理論呼應永續發展結合商業模式的重要性;圖右為雜學校創辦人蘇仰志。 圖/雜學校提供

以文化大學推動USR計畫為例,方元沂分享永續創新學院為學生提供發揮創造力的校內平台,給予學生落實永續理念的機會,也期待結合主流企業的支持,提供學生資金及實踐場域,將理念真正落地、付諸實現,將永續理念轉化為永續商業模式,才能為永續教育培育人才,真正發揮影響力。

站在永續教育第一線現場,LFT共同執行長林祐良看見培育永續教育人才的重要性,他認為帶領學生深入探討社會議題,便能從中學習思辨的能力,「相信教育有改變世界的力量,學生能夠從學校學會思辨能力,對於社會、世界的發展會是更好的助力」。

LFT共同創辦人林祐良分享團隊在教育第一線推廣永續教育的契機。 圖/雜學校提供
LFT共同創辦人林祐良分享團隊在教育第一線推廣永續教育的契機。 圖/雜學校提供

在這場永續創新結合商業模式的對話中,台灣實驗教育團隊展現實踐永續教育的作法,並分享過程中的收穫,蘇仰志也說,期許透過集結更多教育創新力量,一起來強化新創、永續與教育之前的關係,期待這場永續創新交流會,能夠助力台灣永續教育人才培育之路推展更多可能性。


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