【倡議圈活動】服務由愛出發,學習從心開始

台灣也思服務學習協會推動公民素養培力計畫行之有年,以SDGs永續發展的目標來探索社會議題,進而引發學生學習動機,來提升公民素養。今年下半年進行課程的各團隊將會師在台北進行一場盛大的分享交流會。

交流會時間訂在110年12月25日(六)14:00至17:00,臺灣國立師範大學綜合大樓210展覽廳。參與的團隊有也思社會設計實驗教育、原來學苑、新北市清水高中、彰化縣田頭國小,花蓮迴家共好全人關懷協會以及台東縣瑞源國小、屏東屏陽會所,共七個單位。

這次各團隊進行的社會議題有減塑、防疫、認識永續發展、分辨真假消息、減少誤會改善關係以及愛從家鄉出發等,各團隊將使出渾身解數,展現他們這半年來的成果。

在這次的團隊中比較特別的是「也思社會設計實驗教育」團隊,他們是運用「服務-學習」教學方法為主軸,讓學生深入社會去看見問題,發展議題,藉由團隊合作進行做中學、錯中學的自學團,他們這次行動方案目標是認識永續發展、實踐永續行動,加強公民社會責任,在課程期間參加了超越圈圈-循環經濟新創展,對民眾說明永續發展目標的內容及如何在日常生活中做永續,從認識永續發展到推廣永續發展教育,從永續概念延伸至日常設計與實踐永續行動。

另外還有遠從彰化(田頭國小四、五年級)、花蓮(洄家共好全人關懷協會)、台東(瑞源國小三、四年級及高年級)、屏東(屏陽會所)來的團隊,他們的服務議題分別是「包祖婆的真面目」、「事實觀點大調查」、「化解誤會改善關系」、「分辨真假消息」、「塑膠微粒的危害」、「愛從家鄉出發」、「減少誤會改善關係」每個議題都非常有趣,也都緊扣著用永續發展第3健康福祉、第4優質教育、10促進平等、11永續城鄉、12責任產消等目標。

也思秘書長郭瑤萍表示,服務學習歷程中最後一個慶賀階段,代表的不只是服務的結束,而是另一個公民行動方案的開端。藉由這個公民行動交流分享會,讓學生有機會展現自己,並將一學期的成果經過反思整理後,成為下一個學期的目標,延續且更深入探討議題。服務學習的行動精神是相信每個人都有力量改變世界,雖然可能只是小小的公民行動方案,都會是改變的開始,讓孩子在學習中發展服務行動,在行動中再次反思學習,是永續教育的真諦。


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