浮潛、獨木舟、輕艇競速全都學!偏鄉小學少子化中逆勢成長 全校人數翻倍
面對少子化衝擊,貢寮和美國小靠海洋教育、戶外課程與專業師資提升辦學品質,學生人數從7人增至14人,展現偏鄉小校的逆勢成長。AI摘要
文章摘要整理:
不少學校在少子化浪潮下,學生人數逐年減少,東北角龍洞灣旁的新北市貢寮區和美國小,卻逆勢成長,上學年全校學生總人數7人,這學年8月31日開學,迎來3名新生,加上7名轉校生,學生人數倍增到14人。
和美國小校長林雁平表示,少子化是所有偏鄉小校共同面對的挑戰,但學校不能只等待人口變化,更重要的是把教育品質做出來。小校的「小」不是限制,反而讓老師更有機會看見每一個學生,依照學生的能力與和興趣,提供更多學習機會。今年7名學生從他校轉入,就是家長對和美國小教育投下信任票。
和美國小緊鄰龍洞灣,得天獨厚的海洋、山林與岩岸環境,成為學校發展特色教育的重要基礎。林雁平說,學校將浮潛、獨木舟、輕艇競速、水域安全、海洋生態、食魚教育、龍洞岬戶外學習,以及AI海洋藝術創客等內容融入課程,讓孩子從真實場域中探索、實作與挑戰,「龍洞灣就是我們最大的教室」。
林雁平現為國立政治大學教育學系博士候選人,並具游泳教練、救生教練、獨木舟教練及開放水域潛水員等證照。訓育組長胡君翰曾是輕艇水球國手,教務主任蔡尚廷具有AI教育及創客教育專業與實務經驗,加上全校教學團隊各自發揮專長,辦學成果受肯定,曾獲新北市戶外教育成效卓著獎、新北市健康促進學校特優。
林雁平表示,和美國小持續發展具辨識度的特色活動,包括在龍洞灣辦理海洋畢業典禮,透過海洋挑戰展現學生的勇氣與成長。辦理全校大露營,培養孩子生活自理、團隊合作與戶外能力。跨縣市校際交流,讓小校孩子走出校園,與不同地區的學生互動學習,拓展視野與人際經驗。
「有環境、有專業、有課程、有成果,孩子自然會被看見,家長也會願意選擇」,林雁平說,未來將持續深化海洋教育、戶外教育、科技創客、英語與健康促進等課程,並強化與社區、專業機構及跨校夥伴的合作,讓每個走進校園的孩子,都能被看見、被陪伴、被成就。
因為上學年全校只有7人,今年開學後迎來3名新生與7名轉校生,學生總數增加到14人。這顯示學校以特色辦學獲得家長肯定,帶動招生回流。 校方強調不只等待人口變化,而是把教育品質做出來,並以小班優勢照顧每個孩子。結合海洋、戶外、科技與英語課程,讓家長看見學校的辦學成果與專業。 學校把浮潛、獨木舟、輕艇競速、水域安全、海洋生態、食魚教育與AI海洋藝術創客納入課程,也辦理海洋畢業典禮、大露營與跨縣市交流,強化孩子的實作與成長。精華 FAQ