WhatsApp twitter 小學生英語課 自信快樂主動學 2018/06/01 連珮宇 不少學者憂心，小學生教育現場淪為「背多分」，很多孩子從小就放棄英語。語言是家長能留給孩子一輩子的資產、但該怎麼做？實地走訪發現，英語能力突出的孩子，都有著共同的行為模式與特質。 《聯合報》從英語專家、教師，以及成功翻轉教育的家長視角切入，從當代教育制度的破口，找到孩子主動享受學習的動機，就能為孩子打開世界的窗。 記者鄭清元／攝影 推薦閱讀 從1到無限 用持續性學習 挑戰未來世界 英語學習 WhatsApp twitter 作者文章 號召倡議 張淑芬：需要台積電幫忙來找我2018/06/25 翻轉填鴨式英語教育 會考試更要開口說2018/06/22 餐盒打開剩菜一堆 學童有苦說不出2018/06/07 專訪台積董娘 張忠謀：我退休但她還沒2018/06/04 從1到∞ 用持續性學習挑戰未來世界2018/06/01 小學生英語課 自信快樂主動學2018/06/01 最新文章 「能讀」跟「有閱讀素養」不一樣－何謂「素養」？2021/09/07 中正USR－把科技放進大自然，部落智慧傳雲端2021/09/02 補習有用嗎？我們能不能從「數字」得到答案？2021/08/27 我們都問過「數學學那麼難，以後用得到嗎」？2021/07/28 女文組、男理組？ 「性別」對高中生選組的影響2021/07/23 何謂上學？ 活在國界邊，不被看見的「透明孩子」2021/07/21 從1到∞ 用持續性學習挑戰未來世界 小農應援團出擊 突破農業人力困境 回應
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