讓孩子好好做自己 歐巴桑捍衛性平與兒童人權

捍衛兒童人權 讓孩子快樂做自己

華人的社會氛圍多期待小孩聽話不吵鬧、多讀書少遊戲，忽視了兒童好奇、好玩的特質，以致兒童在公共空間裡常需要配合社會的期待而隱身自己。

到了兒童圖書館、兒童藝術教育中心，似乎終於有了專屬的兒童空間，但，只能像大人一樣的安靜的看書，安靜的欣賞，兒童不是縮小版成人，環境可以做哪些引導與開放，接納與包容孩子的活力到每一處都市生活中？

孩子用本能去探索世界，用觀察去理解社會規則，不會因為我們沒有一再重複要孩子安靜坐下，專心看書，遵守規則，他們就會不知道怎麼在社會中生存。我們能看見孩童，予以尊重，這樣的身教才在協助他們發展看見別人需要的能力。

要撐起一個親子友善的社會，就必須一起看到成人權威及社會結構上的壓迫，再從公共設施等硬體上的改變做為輔助，涵納兒童的身心發展需要，並且必要時用溝通代替限制。這需要整個社會的支持，還給孩子應有的兒童權利，讓成人跟兒童的需求都能共存共好。

我們，讓孩子在各個空間都能做自己。兒童不能只是受保護的客體，他們自身就是行使權利的主體。在關乎兒童自身的公園、圖書館、大眾運輸等，我們希望能再多爭取些理解兒童特質的空間，多點讓兒童表達自身的彈性。在如此對待兒童的活動當中，我們就能發現，自己是個有能力的大人了。

因此我們政見中強調，應該設立設立兒童人權專責委員會，讓兒童人權成為主流；並且應該建立完善的兒虐通報系統，積極防範兒童身心受虐；對於兒童主要教養者、幼教人員與保母，也要提供育兒諮詢與心理支持。

建制多元親職支持系統、勞工權益不退讓

親子友善除了在意兒童，也必須給予親職的支持。從一個家庭結合開始要提供的支持與親職照護資訊；一個母親從懷孕開始，在職場上的友善對待，不需要擔心懷孕而有職務變更，並有充足的育嬰假與孩子相處的時光，不需擔心薪資而急著回到職場，讓全職父母能獲得尊重、肯定與實質補助。

我們從「兒童需要足夠的家庭時光」出發來看勞動議題，認為地方政府應該率先提升其雇員的勞動條件，作為私人企業的參考。地方政府應鼓勵男性雇員共同分擔育嬰假、並落實「性別平等工作法」給幼兒家庭親職的彈性工時。

勞動權益也關係著每個人，幼保人員的兒童人權觀念以及其勞動條件品質，直接影響到孩童的安全與照護品質。此外，我們也將調查派遣、承攬的工作內容，將長期需要的人力增編為正式員工；限定只有重視勞動權益的公司行號得以參與政府的採購投標。

親子友善，從來就不只是親子議題，兒童會長成成人，如何在教育過程中、社會結構撐出空間，需要社會上每一個你我一起努力。

落到具體的政見，我們要推動多元托育制度，承接不同需求家庭；讓育兒勞權普及化，包括家庭照顧假、育嬰假、彈性工時等；也會監督政府落實零派遣，避免假承攬、真派遣。

打造性別友善校園 全面落實性別教育

我們認為，讓孩子成為真實的自己、成為一個完整獨特的人，比成為某性別的人更重要。

從小到大，我們常常會聽到人說：「男生要有男生的樣子；女生要有女生的樣子。」但那個「樣子」究竟是什麼？我們能不能看見一個人的本質樣貌？為什麼男生要背負延續家庭香火的壓力？女生出嫁就是潑出去的水？初二才能回娘家？為什麼做一樣的事，薪水卻不一樣？

如果你的孩子是個文靜秀氣、喜歡家家酒或粉紅色的男孩，難道要罔顧他喜歡的，要他只能打球、玩車，及選所謂「男生的顏色」？難道女孩就該保護身體不留疤、不曬黑，讓這些限制扼殺女孩的活力與冒險衝勁？

我們相信，認識一個人是從人格互動開始，而性別氣質、性別認同、性傾向也是一種了解自己及認識他人的方式。生活無處不性別，我們必須讓孩子懂得維護自己並尊重他人的身體自主權、了解性侵性騷的防治、還有辨認充斥在生活周遭的性別刻板印象……等等。

我們期待孩子們對身體有自信、有感覺，對性不恐懼、不覺得髒，有愛人的能力也知道自己值得被愛。我們可以教導孩子安全的性，讓他們知道保護自己，並且有自己有判斷的能力。畢竟，足夠的知識才是孩子保護自己的武器。

我們捍衛所有人成為真實的自己、享受平等的權利。當孩子是性少數時，就算我們擔心社會因知識缺乏帶來的歧視會讓孩子過得很辛苦，但我們不會因此就阻止孩子做自己。身為父母，我們將愛孩子所愛，不妄自否認孩子心裡的真實，支持孩子未來在情感上的選擇。

我們主張性平教育不但要從生活中開始，也需要從學校教育開始，在家庭、學校，與社會落實，打破社會文化長期以來對於「性」與「性別」的隱晦與框架。

我們呼籲，校園中必須推動性平教育，親職、教師與各項研習應納入多元性別課程；同時，更要打造性別友善校園，提供多元性別教學內容，採取各項消除歧視的積極措施，為我們的下一代創造一個更友善平等的環境。

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