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作者群 │ PaGamO素養品學堂

PaGamO素養品學堂

未來弱勢孩子的最大困境:缺乏資源養成閱讀素養。如何讓偏鄉弱勢的孩子有平衡發展素養能力的機會,是「未來素養學堂」努力的目標!
PaGamO遊戲化學習平台創辦人葉丙成教授,串連黃國珍老師帶領的品學堂團隊成立PaGamO素養品學堂,發起「ONE for ONE弱勢兒少提升閱讀素養支持計畫」及「未來素養學堂-偏鄉閱讀素養典範學校計畫」,號召不同領域的專業一起關心素養教育,支持偏鄉弱勢兒少提升關鍵素養能力,並培力素養教學師資,強化素養學習品質。
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共發表 4 篇文章

以閱讀做伴-「孩子的書屋」當偏鄉家庭的浮木

2021-10-21 00:00:00
疫情衝擊,許多兒少課後照顧機構暫停服務,也連帶影響了關懷弱勢兒少的陪伴教育。面對疫情挑戰,偏鄉課照機構如何因應?「孩子的書屋」透過線上教學服務,想告訴大眾,偏鄉的無限可能。
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學習不只解題,是解決問題-偏鄉孩線上逆游找答案

2021-10-14 12:38:10
位在台南七股的樹林國小,一到六年級共6個班,是所迷你偏鄉小校。全校29名孩子,1/4為新住民子女,1/2來自隔代教養家庭,1/5為低收、中低收入戶的孩子,近半數的學生來自相對弱勢的家庭,這也讓學校承擔比其他學校更重要的責任:陪伴。
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「能讀」跟「有閱讀素養」不一樣-何謂「素養」?

2021-09-07 15:25:49
《108課綱》上路逾2年,這場橫跨國小至高中,被視為是台灣20年來改變幅度最大的教育變革,一改過去由「學科知識」領導的課程教學,讓學生不必再博學強記,轉而強調跨領域學習能力的「核心素養」。
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看不懂數學題,是數學不好?還是閱讀問題?

2021-04-15 16:53:04
在台南佳里區與東區各有據點的以恩關懷協會,以提供在地孩子課後陪伴、青少年培力、婦女陪職等服務為主。協會目前共有八十幾個孩子,因為符合社會安全網中的脆弱家庭條件進到以恩。在這裡,城鄉差距、單親、隔代教養等家庭功能薄弱、資源不足等狀況屢見不鮮,協會在學校老師、社工、家庭間舉足輕重,同時肩負領航、橋梁、後盾等多重角色。
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