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作者群 │ 陳子倢(扣扣老師)

陳子倢(扣扣老師)親子觀察家

扣扣老師,是位親子溝通規劃師。創辦小人小學與成立籿苗教育發展協會。在台灣城市與偏鄉推動倡議實踐家庭與親子關係的重要性,曾經是平面設計師與青少年輔導員,因而反思教育扎根要回歸原點,深信家庭是孩子第一個學習場域,同時協力產官學各方一起突破設限打造親子學習教室。
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共發表 4 篇文章

「親子」到底有沒有市場?-親子共學缺的不是商機

2021-03-22 16:23:48
有次我問一位媽媽,家裡的可支配所得中,你願意花在自己身上多少比例?她回覆,大部分的費用,都花在教育費,其他的就是花在小孩身上。「全家消費會因為孩子而改變嗎?」我又追問。「我們的選擇因為孩子完全改變了,思考的決定,開始以孩子為主、有孩子可以進去的餐廳、有繪本有咖啡的空間、有永遠都會有一群小孩能陪玩的公園。」眼前的她說。
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教室掃具間也是座「美術館」-把美感藏進教育裡

2021-01-22 14:47:58
未來是一個美感教育大爆發的年代。4年前,在一場午茶對談裡,我與AVEDA的創辦人朱平先生討論到,未來孩子與人類的競爭力會是什麼?激烈討論後,我們有了共識:「美感」,尤其在這資訊爆炸的時代,能否吸引到大家的眼球成為了重要課題。百工百業裡不管是產品或服務不免俗能否被吸引、價格的提升、直白的說與美不美、好不好看多少有些關係,不再是設計師的事、藝術家的事。
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「罐頭公園掰掰」是兒童友善起點,那下一步呢?

2020-12-14 14:34:56
近幾年,大家有目共睹公園的各種變形。從兒童權益、友善兒童出發,公園變好玩了、親子家庭也多了,讓孩子探索玩樂的空間也拉寬更親民。
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如果展覽是間教室?蹲下來,從孩子視角一起往前看

2020-11-04 14:17:30
在台灣是幸福的,每年都有很經典的設計展。加上近幾年從民間到中央,各樣的題目都可以用策展思維與展覽的方式傳遞知識給民眾。從地方政績、教育創新、文化內容、音樂生活、什麼都可以做成展覽。當然加上地方小移動快,要參與地方活動其實沒那麼困難。展覽手法與策展思維的引導,也從一對一、共融、到民眾的互動選擇也是作品的一部分。
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